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發布時間:2022-01-04 23:30:50訪問:61作者:

古時候長期性用軟筆寫字,就造成了書法藝術。主要是用軟筆寫漢字。對于別的撰寫方式,它的撰寫規則與毛筆書寫規律性不一樣,但基本一致。注重觀察能力和動手能力的訓練,提倡精細臨摹。臨寫大小應等大或稍大于原帖,盡量縮短書寫位置與范字間距離。初學臨帖要簡單、精準、重復。以提高書寫能力為旨歸,可不以漢字筆畫作為學習范本。注重筆鋒的練習。臨摹結合法。當代書法教育應該重新審視臨摹的目的、重點及方法。

傳統而言,好毛筆要合乎圓健齊尖四個標準,號稱“毛筆四德”,就像君子有“仁義禮智”四德一樣?!∫?、篆書毛筆可選用羊毫毛筆來書寫,尤其長鋒羊毫或長鋒兼毫更能臻于至善境界。二、隸書毛筆用羊毫毛筆或兼毫毛筆來書寫較易表達。如果以狼毫毛筆書寫,筆鋒較健且尖,對于回鋒、逆筆,必須更用心方能達到效果。三、楷書毛筆以狼毫和羊毫制成的兼毫筆為主,兼毫筆之筆鋒柔暢,筆腰有力富彈性,在于點劃、轉折方面,容易收放。四、行書毛筆為了把握住字體的氣韻、高雅,除書家的用心外,選用的毛筆以狼毫、兼毫毛筆較適宜,因其較易把握住頓、挫、停、收、放。如使用兼毫毛筆,則以混合狼毛及其它加健物所制者,亦相當好用,但所表達風味不同,文字的優美較柔暢、圓潤。

開發智力,培養協調性書法的練習是一種生動的動態系統,始終要求專注、書法培訓寫好每一個字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發展并增進互相協調能力。無數事例證實,學習過書法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。

1.選帖,在選帖的基礎上,還要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。建議練司馬彥或龐中華的楷書,字體比較大而且有自己的發揮空間。在選好一本字帖之后,就要專心致志練下去,不可隨意更換字帖。2.每天應該至少練半個小時,不要追求寫字速度,每天練二三十個字就好,每個字應當至少寫30遍,這樣才會有效。3.下功夫練基本的字,所有的努力都用來打基礎。先自己選出來。每天只寫兩三個,千萬別多寫!記住,越慢越好,越慢進步越大??梢韵让?,但*重要的是照著寫,不斷地對照改進,直到特別像。

家米芾說過:"一日不書便覺思澀,想古人未嘗片時廢書也?!伴_始走書法這條路,就要堅持走下去,切記,書法只有正確的方法沒有什么速成,速成都是騙人的。堅持不懈就是最快捷的方法。說真的,練書法能堅持到最后的不多,假如不是真正的喜歡這門藝術,很難堅持的。但一旦能堅持下來,自然就會有水到渠成的一天,也是必須的。何紹基曾說:"書家須自立門戶,其旨在熔鑄古人,自成一家"。學到最后當然是要出來自己的面目,否則永遠活在別人的影子里,是沒有價值的。
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