【為您服務】書法培訓機構哪家好-質量上乘

我們常說的臨摹，摹對應的就是描紅，臨則是臨帖，對著字帖在空白紙上書寫。從描到臨，是一個由易到難，由淺入深的過程。同樣是模仿，描紅的目的是熟悉筆畫特征，結體特點，通過反復練習達到從陌生到熟悉。而臨，是在這個基礎上，用手眼結合的方式，檢驗描紅的學習效果，加以鞏固，并提高對用筆和點畫的控制力的過程。沒有基礎就跳過描直接臨，是一個事倍功半的選擇，會讓你無從下手而喪失信心。

毛筆書法培訓想練字又快又好要練手，練腦是為了搞清字該怎樣寫，心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆！練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的，練手主要是練指力、練腕力、練手感，寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛煉這一現象就會消失！

促進生理心理的健康發展書法教學活動能夠激發兒童的求知欲，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，對書法習作的評價與反思，將有助于兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展，運用毛筆進行書寫，可視為一種操作過程。在這種操作過程中，神經要進行不斷地傳導，手的操作感覺被及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷地發出指令，糾正改善著操作過程。幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考，因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展。