
隨著文化事業的發展,書法己不僅僅限于使用毛筆和書寫漢字,其內涵己大大增加。如從使用工具上講,僅筆這一項就五花八門,毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具、雕刻刀、雕刻機、日常工具(主要是指質地比較堅硬的,能用來書寫的五金、生活工具)等。顏料也不單是使用黑墨塊,墨汁、粘合劑、化學劑、噴漆釉彩等五彩繽紛,無奇不有;品種之多,不勝枚舉。從執筆方式上看,有的用手執筆、有的用腳執筆,就是用其他器官執筆的也不乏其人,甚至有的人寫字根本就不用筆,如“指書”“擠漏書”等;從書寫文種上說,并非漢字一種,有的少數民族文字也登上了書法藝壇,蒙文就是一例;

1.要注意細節。硬筆字體小,但點畫筆法、結體關系,也要像毛筆書法一樣有所體現。例如,起筆、收筆和行筆動作都要寫到位,尤其是點畫的粗細、虛實、輕重、曲直、以及結體的呼應、避讓等筆勢關系,要通過細微的筆法來表現。2.要注意結體的連貫性。硬筆字麻雀雖小五臟俱全,點畫之間、部首之間的空間布局非常緊湊,全憑書寫的節奏控制和點畫線條的合理組合,以體現字形之美。

1.臨摹的要求:注重觀察能力和動手能力的訓練,提倡精細臨摹。臨寫大小應等大或稍大于原帖,盡量縮短書寫位置與范字間距離。初學臨帖要簡單、精準、重復。以提高書寫能力為旨歸,可不以漢字筆畫作為學習范本。注重筆鋒的練習。臨摹結合法。當代書法教育應該重新審視臨摹的目的、重點及方法。2.用紙的搭配:依據所寫書體的特點選擇合適的書法用紙,不同字跡所用紙張不一樣。今日宣紙已混淆視聽并過度普及。初學不可用生宣,多數用紙紙面宜平整光滑。今日所生產的紙的特性在豐富性上已遠超古代。當代書法教育應該注重臨帖或書寫時用紙的搭配。