隨著文化事業的發展，書法己不僅僅限于使用毛筆和書寫漢字，其內涵己大大增加。如從使用工具上講，僅筆這一項就五花八門，毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具、雕刻刀、雕刻機、日常工具（主要是指質地比較堅硬的，能用來書寫的五金、生活工具）等。顏料也不單是使用黑墨塊，墨汁、粘合劑、化學劑、噴漆釉彩等五彩繽紛，無奇不有；品種之多，不勝枚舉。從執筆方式上看，有的用手執筆、有的用腳執筆，就是用其他器官執筆的也不乏其人，甚至有的人寫字根本就不用筆，如“指書”“擠漏書”等；從書寫文種上說，并非漢字一種，有的少數民族文字也登上了書法藝壇，蒙文就是一例；
1.要注意細節。硬筆字體小，但點畫筆法、結體關系，也要像毛筆書法一樣有所體現。例如，起筆、收筆和行筆動作都要寫到位，尤其是點畫的粗細、虛實、輕重、曲直、以及結體的呼應、避讓等筆勢關系，要通過細微的筆法來表現。2.要注意結體的連貫性。硬筆字麻雀雖小五臟俱全，點畫之間、部首之間的空間布局非常緊湊，全憑書寫的節奏控制和點畫線條的合理組合，以體現字形之美。
1.臨摹的要求：注重觀察能力和動手能力的訓練，提倡精細臨摹。臨寫大小應等大或稍大于原帖，盡量縮短書寫位置與范字間距離。初學臨帖要簡單、精準、重復。以提高書寫能力為旨歸，可不以漢字筆畫作為學習范本。注重筆鋒的練習。臨摹結合法。當代書法教育應該重新審視臨摹的目的、重點及方法。2.用紙的搭配：依據所寫書體的特點選擇合適的書法用紙，不同字跡所用紙張不一樣。今日宣紙已混淆視聽并過度普及。初學不可用生宣，多數用紙紙面宜平整光滑。今日所生產的紙的特性在豐富性上已遠超古代。當代書法教育應該注重臨帖或書寫時用紙的搭配。
