1.臨帖是根本：研究好字帖了，就可以開始拿起筆對著字帖來寫了，這就是我們說的臨帖。這一步可是學書法過程中不能斷的，要一直保持，再高手都還是要不斷臨帖的。至于如何臨帖，每種字帖每種字帖都不一樣，嘉強在前面也有很多相關文章，以后也會繼續寫，可以多看看。2.筆法最重要：開始臨帖，那當然就要知道用筆的方法了，否則怎么能寫好字呢?每行每業，每件事情都是有其方法的，書法的技巧也非常的多，這與字體和字帖也有關系，所以也要具體字體具體分析。大家有問題也可以提出來，后續也會在專欄里就各種字體和字帖進行分門別類地講解。
1.能夠調動邏輯思維和形象思維，人們在學習的時候，大多數知識都是用邏輯思維范疇來表述的。惟有書法屬于形象思維范疇的，長期在邏輯思維的領域學習，形象思維的能力得不到運用，人的形象思維能力就會下降。學習書法，可以提高人的形象思維能力，避免兩種思維方式的偏廢，有效開發青少年的智力。2.能夠使意志力得到發展：俗話說：“勤能補拙”。由于勤奮，即使基礎稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關鍵在于意志力。書法學習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個難點有可能要經過上千次的正確的重復練習才能掌握，因此，學習書法有利于培養兒童有堅忍不拔的意志品質和持之以恒的良好學習習慣。
隨著文化事業的發展，書法己不僅僅限于使用毛筆和書寫漢字，其內涵己大大增加。如從使用工具上講，僅筆這一項就五花八門，毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具、雕刻刀、雕刻機、日常工具（主要是指質地比較堅硬的，能用來書寫的五金、生活工具）等。顏料也不單是使用黑墨塊，墨汁、粘合劑、化學劑、噴漆釉彩等五彩繽紛，無奇不有；品種之多，不勝枚舉。從執筆方式上看，有的用手執筆、有的用腳執筆，就是用其他器官執筆的也不乏其人，甚至有的人寫字根本就不用筆，如“指書”“擠漏書”等；從書寫文種上說，并非漢字一種，有的少數民族文字也登上了書法藝壇，蒙文就是一例；
